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考教师 金标尺
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A
学生可以自主开展班级活动
B
学生个性特长的充分体现
C
积极分子的不断涌现
D
班主任是班级核心动力
正确答案 :A B
解析
AB。解析:处于成熟阶段的班集体已成为教育的主体,能主动地根据学校和班主任要求以及班级的情况,自觉向集体成员提出任务与要求,自主开展集体活动,学生的个性特长得到充分的发挥。C项为核心初步形成阶段的特征,D项为组建阶段的特征。
相关试题
下列关于教学过程的描述,正确的有( )。
三、不定项选择题在教学内容上,王守仁主张给以儿童( )教育陶冶思想和性情。
学习后立即睡觉,记忆保持的效果往往比学习后继续活动的效果更好,这是由于( )。
不符合陈鹤琴教育思想的( )。
在讲授《黄山奇石》这篇文章时,老师先在黑板上写了课题,让同学们猜测文章内容,老师问学生:“这是哪里的石头?”“是黄山的石头。”“这是一般的石头吗?”“不是,这是奇怪的石头。”这体现了哪种导入( )。
学习上有困难的时候向他人求助,这属于( )。
新课程大力倡导“以教师为主导,学生为主体”的教学理念,其中“以教师为主导”的实质是( )。
综合实践活动课是( )。
认知心理学认为,知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。这一过程,一般分为如下几个阶段,即( )。
有的学生考试前紧张,有的学生考试前平静。该现象体现了( )。
在对教学内容进行组织时,教师需要从( )方面着手。
指导考试失败无能为力的学生进行归因的时候,应引导他们将其归因为( )。