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报考地区
学习方向
重庆
A
知识反应水平
B
知识来源
C
知识抽象水平
D
知识加工方式
正确答案 ：B
解析
B。解析：根据知识的来源，可将知识分为直接知识和间接知识。
相关试题
课堂管理的目标概括为（ ）。
心理学源于哲学。
用各种图片、模型、幻灯片及教学电影等进行的直观教学是（ ）。
德育过程是一个长期的、______、逐步提高的过程。
教育心理学诞生的心理学背景包括（ ）。
82.布鲁纳提出的“发现学习”的教学方法是一种以（ ）为主的教育方法。
我国中小学教科书的组织结构采用（ ）编写。
教育科学研究中使用最广泛的一种方法是( )
2.教育法规有（ ）功能。
“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受个人（ ）的影响。
心境的特点有（ ）。
一般而言，分散复习优于集中复习（ ）。
