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考教师 金标尺
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A
现代教学理论
B
教学目标的确定和表述
C
学生的需要和教师的经验
D
教学的实际需要
正确答案 :A C D
解析
ACD。解析:教学设计的理论依据有:①现代教学理论学习理论与传播理论。②系统的原理和方法。现实依据有:①教学的实际需要。②教师的教学经验。③学生的需要和特点。
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36.培养学生的自我效能感最好的方法是让其( )。
我们在外出时,通常会记住自己所在的位置和家之间的地理方位,这种存储在大脑中的空间方位关系,我们称之为( )。
我国新一轮基础教育课程评价改革,其重心转变具体体现在( )。
苏格拉底在教育理论上的最大贡献是他的教学方法。
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先行组织者在教学策略中是给学习者提供( )。
布鲁纳认为学习知识的最佳方式是( )。
7.西方近代教育史上第一次明确提出德智体几个方面协调发展的是夸美纽斯。( )
根据科尔伯格的道德发展阶段理论,处在习俗水平道德时期的儿童表现为( )。
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学生认为只要认真听讲,就会取得好成绩,因而上课认真听讲属于( )。
《中庸》中写到“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,这句话体现的教育思想是( )