明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。

“藏息相辅”、“教学相长”、“长善救失”等教学思想首次提出是在（　）中。

面对问题不着急回答，在做出回答之前，先考虑清楚问题，看重问题的质量，这种认识方式属于（　　）。

如果老师购买一件新的衣服，应在上课前的课间时间提前走进教室，这是为了控制（　）对学生产生的影响。

27.简述教师专业发展的三阶段。

教师应如何激发小学生的学习兴趣。

大班教学最普遍的教学方法是（　　）。

班主任赵老师经常运用谈话、讨论、辩论、访问等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（　　）。

学生的认知能力发展具有顺序性，与之相对应的教学原则是（　　）。

优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（）。

简述现阶段我国教育目的的基本精神.

王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面，让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后，教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌，有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了(　　)。