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考教师 金标尺
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A
精加工策略
B
组织策略
C
复述策略
D
计划策略
正确答案 :B
解析
B。解析:组织策略是为了整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成良好的知识结构的策略。组织策略主要有两种:归类和纲要。由题干中的“归纳”“知识网络”可知,这种学习策略是组织策略。
相关试题
教师只有不断提高教师的师德修养,才能为学生思想品德的形成和发展提供( ),促进学生德、智、体、美等方面健康发展。
促进陈述性知识学习的条件有( )。
教师在教室后边角落设置了一个特殊座位——“孤岛”,与其他学生有一段距离,班上调皮和违反课堂纪律的学生均被调到该位置。关于该教师的做法,下列说法正确的有( )。
我国的六课型单元教学、六步教学法、学导式教学等都属于( )。
学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是( )。
教师心理健康的标准有( )。
32.家长在子女心目中的地位是最重要的,形象是高大的。这充分体现家庭教育具有( )。
在挫折反应中,幻想和升华属于理智的、建设性的行为反应。
以下关于动作技能的培养,错误的是( )。
2.学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素,这三大要素的相对稳定的组合模式就是( )。
小刘是某中学的一名新教师,他希望与学生建立起良好的师生关系。良好师生关系发展顺序正确的是( )。
关于个性描述正确的有( )。