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考教师 金标尺
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A
依靠积极因素,克服消极因素原则
B
一致性与连贯性原则
C
集体教育与个别教育相结合原则
D
尊重信任学生与严格要求学生相结合原则
正确答案 :B
解析
B。解析:天鹅、梭鱼与虾向三个方向拉车的故事,告诉我们教育要协调多方面教育力量,统一认识和步调,做到教育影响的一致性与连贯性。
相关试题
下列关于奉献与求利二者关系的正确说法有( )。
根据活动的目标、内容及成员之间关系的密切程度可以将群体划分为不同的发展水平,按照从低到高的顺序依次为( )。①松散群体②合作体③联合体④集体
提出学校德育中发挥积极因素,克服消极因素原则的理论依据是( )。
21.在许多人“起哄”的时候,平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼,这种行为是( )。
就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是( )。
( )是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性。
“山郡逢春复乍晴,陂塘分出几泉清?郭边万户皆临水,雪后千峰半入城。”清代诗人王士祯这首诗写的是( )。
“子钧而不纲,弋不射宿”的提出者是( )。
“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼……”描写的是什么心理冲突( )。
根据《中华人民共和国教育法》的相关规定,以下说法正确的是( )。
教育要培养“自由的人”是( )的观点。
洪老师在导入《三国鼎立》这节内容的教学时,先给同学们出了一个谜语:“凿壁偷光,打一人名。”再由谜底“孔明”引入三国历史的学习。洪老师所用的课文导人方法是( )。