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A
我国公民科学素质已达目标,亟需破解发展失衡难题
B
科普活动当以知识普及为核,渐进实现全域全民覆盖
C
科技革命浪潮下提升公众科学素养乃缩差支新的关键
D
青少年科学教育是纾解当下科技人才匮乏的有效途径
正确答案 :B
解析
分析文段,第一句话先分析我国提前实现了2025年的公民科学素养的发展目标,接着通过“但是”强调科学素养在区域、城乡、代际的差距问题,第二句在前文问题的基础上提出公众的科学素养和科技发展速度间的落差亟待弥合,是宏观对策,第三句提出可行的具体对策“科普月活动”,并强调其既是传播科学知识,又是培育创新思维、科学精神、创新文化的载体,最后一句进一步强调科普月活动的作用能够激发青少年的科学兴趣,为科技创新人才培养提供持久动力,所以整个文段是一个分总分文段,先提出问题,再提出对策,最后分析对策的作用,所以对策是重点。对比选项,只有B项提到了科普活动这个具体对策,当选;A项虽提到了需破解发展失衡难题,但是怎么破解呢?并没有具体对策,不如B项具体明确可操作,排除;C只提到了要提升公众科学素养,但是通过什么方式途径去提升呢?还是没有具体对策,排除;D项提到了青少年科学教育,只对应到尾句的核心话题,意义非重点,排除。故本题答案为B项。
【文段出处】《2024年我国公民具备科学素质比例15.37%,不均衡状况已明显改善》
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