3.资之深，则取之左右逢其源，这是指教师要具备广博的文化科学知识。

69.狭义上，课程专指学校场域中存在和生成的有助于学生积极健康发展的教育性因素以及学生获得的教育性经验。课程内容的组织方式中，同一课程内容前后反复出现，前面呈现的内容是后面学习内容的基础属于（ ）。

7.儿童个体发展的规律有哪些( )。

13.影响迁移的主要因素包括相似性、原有认知结构、学习心向和定势，其中定势是阻碍迁移的主要因素。

36.“他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午”是一种（ ）记忆

8.该案例给我们的启示有（ ）

9.“南人不梦驼，北人不梦象”，说明客观现实决定人的心理，是心理的源泉和内容。

6.教育目的是一种理想，因此，从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。

9.操作技能的特点包括（  ）。

18.教书是手段，育人是目的。

4.一题多解属于( )。

7.针对以上案例，一下说法正确的有（ ）。