金标尺教师APP
考教师 金标尺
A
独占鳌头 弄潮儿 个性化
B
大显身手 排头兵 场景化
C
小试牛刀 引领者 专业化
D
开疆拓土 主力军 多元化
正确答案 ：D
解析
本题可从第三空入手，待填词搭配“需求”，文段提到传统媒体有自选性差的问题，由“网络美术评论补上了这些短板”可知，网络美术评论补上了自选性差的问题，读者可以自由选择，满足了读者多种多样的需求。对应选项，A项“个性化”指独特的、与众不同的兴趣和需求，D项“多元化”指的是在不同方面或领域中拥有多样性和差异性，两项均与“需求”搭配得当，体现满足读者多种多样的需求之意，符合文意，保留。B项“场景化”指根据特定场景或环境的需求和特点进行设计和调整，以实现最佳效果或满足特定目标，C项“专业化”指在特定领域或行业中，个体或组织通过学习、培训和实践，获得专业知识、技能和经验，从而在该领域中具备专业水平或成为专家的过程，两项均不符合文意，排除。第一空，待填词搭配“专业媒体、美术院校、美术机构”，使用双引号形象化表达这些媒体、院校和机构入驻云端开始发展的现象。对应选项，D项“开疆拓土”指拓展疆域，开辟新的土地，比喻开拓事业、扩展领域，符合文意，保留。A项“独占鳌头”原指科举时代考试中了状元，现泛指占首位或第一名，与“专业媒体、美术院校、美术机构”多个主体搭配不当，排除。第二空代入验证，“主力军”通常指代某个团体、组织或个人中拥有最大实力、最重要地位、最具影响力的成员或代表，“成为网络美术评论的主力军”搭配得当且符合文意，当选。故本题答案为D项。
【文段出处】《释放网络美术评论活力（网络美术新视点）》
