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考教师 金标尺
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解析
(1)发挥课堂主渠道作用 (2)课堂中正确引导 (3)注重激励与表扬 (4)开展丰富多彩的活动 (4)发挥家长的作用 (5)分层渐进注重个别辅导 (6)建立良好学习习惯评价体系
相关试题
25.(1)课程设计和实际授课出现问题的原因有哪些?(8分)(2)就如何提高教师的专业水平给出对策。(12分)
23.如何培养学生的创造能力?
16.四年级的班主任王老师为了给学生提供一个良好的学习环境,在教室里布置了图书角、黑板报、光荣榜、植物区等,从课程论的视角来看,这些都属于( )。
12.为弘扬中华民族孝亲敬老传统美德,增强学生的社会责任感,培养学生的综合实践活动能力,某小学来到敬老院开展了"九九重阳节 浓浓敬老情"的综合实践活动,这属于( )。
2.教学中,王老师发现有些学生精力不集中,于是突然加重语气提高声调,学生立刻打起了精神。王老师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。
18.六年级的佳佳在阅读《飘》时,根据文章描述头脑中产生主人翁思嘉·奥哈拉的善良美好的形象,这属于( )。
4.在教学《我的叔叔于勒》一文时,李老师让学生分角色朗读课文并排演课本剧《我的叔叔于勒》,以此激发同学们的学习兴趣,与此同时也加深了同学对不同人物的理解,李老师运用的教学情境方法是( )。
31.请根据上述材料完成下列任务:(1)请根据上述材料跑步的动作要领。(10分) (2)如指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。(10分) (3)依据拟定的教学目标,设计不少于三种“跑步”的练习方法并说明理由。(20分)
10.下列关于火灾逃生的方法中,描述错误的是( )
30.根据上述材料完成下列任务(1)简要分析歌曲的特点。(10分)(2)如何指导低年段小学生学唱本歌曲,请拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标,设计教学环节。(20分)
15.经过班主任王老师和同学们的努力,现在老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任,班级的组织比较健全,此时班集体发展处于( )阶段。
13.张老师在教学《垂直与平行》一课时,将“初步认识垂线和平行线,理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系。”定为教学目标之一,这属于( )目标。