22.甲同学经常攻击周边同学，对他人缺乏同情心，几乎不对自己犯错感到羞耻与罪恶。甲同学的心理问题属于( )。

3. 教学目标和目的有区别，从适用对象看，教学目标只对教师适用，教学目的对教师、学生都适用。（ ）

4.教学的实质是师生交往、积极互动、共同提高和发展的过程。（ ）

47.从课程论的角度来看,合理安排教室座位、布置优美的教室环境属于隐性课程。（ ）

45.刘明是高一新生，初中时品学兼优，但升入高中后，成绩明显下降，开始逃课、抽烟、沉迷网吧。冯老师知道这些情况后，从多方面了解刘明转变的原因，并和他的家长保持密切沟通，一起为刘明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是( )。

6.动作技能与智力技能的区别主要有( )。

28.关于教育学的发展，以下说法不正确的是( )。

26.玉不琢，不成器；人不学，不知义”揭示了教育的( )。

4.人力资本理论告诉我们，投资办教育的收益率是非常高的，这说明了（ ）。

38.( )课程的特点是鼓励学生动手做，在于手脑并用以获得直接经验。

明确提出“科学知识最有价值”的教育家是（）。

“人过四十不学艺”的说法违背了( )