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考教师 金标尺
A
苏霍姆林斯基是和谐教育思想的代表人物，他提出"个性全面和谐发展"教育思想，并将其作为学校教育的理想和目标
B
苏霍姆林斯基的主要代表作有《给教师的建议》《把整个心灵都献给孩子》和《帕夫雷什中学》
C
苏霍姆林斯基提倡"发现学习"，就是让学生通过独立工作，自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的一种教学方法
D
苏霍姆林斯基曾说"要使学校的每一面墙壁都开口说话"，利用的是陶冶教育法
E
苏霍姆林斯基提倡对儿童的自然教育，被誉为"慈爱的儿童之父"
正确答案 ：C E
解析
本题考查有关苏霍姆林斯基的知识。
提倡"发现学习"的是布鲁纳，而不是苏霍姆林斯基，布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构，就是让学生通过独立工作，自己主动发现问题、解决问题及掌握原理。C项表述错误，本题为选非题，故C项符合题意。被誉为"慈爱的儿童之父"的是裴斯泰洛齐，而不是苏霍姆林斯基。E项表述错误，本题为选非题，故E项符合题意。
A、B、D三项：苏联教育家苏霍姆林斯基是和谐教育思想的代表人物。他从马克思主义关于人的全面发展理论出发，创造性地将"全面发展""和谐发展""个性发展"融合在一起，提出"个性全面和谐发展"教育思想，并将其作为学校教育的理想和目标。其代表作有《给教师的建议》《把整个心灵都献给孩子》和《帕夫雷什中学》。苏霍姆林斯基曾说"要使学校的每一面墙壁都开口说话"，利用的是陶冶教育法。陶冶教育法也称情感陶冶法，是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。表述均正确，不符合题意，故排除。
故本题答案为CE。
