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考教师 金标尺
A
“整天就知道‘磨洋工’，放学后跑操场五圈。”
B
“扫地是锻炼你劳动能力的机会，以后每天早上的值目你都要参与。”
C
“别小看扫地这件小事，只有将小事做好了，才能干成大事。”
D
“看看你都在原地扫多久了，想扫到过年吗？”
正确答案 ：C
解析
本题考查沟通与合作能力—师生对话能力。
通过题干可以发现学生小玉在对待扫地、清洁卫生这件事情的态度不太好，表现得十分懒散。针对这种情况，作为班主任应要端正学生的态度，帮助学生树立正确的劳动态度和价值观。因此，教师应对小玉说：“别小看扫地这件小事，只有将小事做好了，才能干成大事。”故C项符合题意。
A项：“整天就知道‘磨洋工’，放学后跑操场五圈。”的沟通，会伤害学生的自尊心，没有尊重学生。同时让学生跑操场五圈是体罚学生的体现，侵犯了学生的权益。为干扰选项，故排除。
B项：班级的值日生制度应采取学生轮流制，若跟学生说让其每天早上均要参与，可能会引起学生的反感，不利于良好师生关系的建立，也不符合值日生制度的要求。为干扰选项，故排除。
D项：教师在与学生沟通时应该采用“带有人情味”的方式，要维护学生自尊心。D项的说法没有尊重学生，同时也没有起到引导学生，帮助学生纠正问题的效果。为干扰选项，故排除。
故本题答案为C。
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