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A
“整天就知道‘磨洋工’,放学后跑操场五圈。”
B
“扫地是锻炼你劳动能力的机会,以后每天早上的值目你都要参与。”
C
“别小看扫地这件小事,只有将小事做好了,才能干成大事。”
D
“看看你都在原地扫多久了,想扫到过年吗?”
正确答案 :C
解析
本题考查沟通与合作能力—师生对话能力。
通过题干可以发现学生小玉在对待扫地、清洁卫生这件事情的态度不太好,表现得十分懒散。针对这种情况,作为班主任应要端正学生的态度,帮助学生树立正确的劳动态度和价值观。因此,教师应对小玉说:“别小看扫地这件小事,只有将小事做好了,才能干成大事。”故C项符合题意。
A项:“整天就知道‘磨洋工’,放学后跑操场五圈。”的沟通,会伤害学生的自尊心,没有尊重学生。同时让学生跑操场五圈是体罚学生的体现,侵犯了学生的权益。为干扰选项,故排除。
B项:班级的值日生制度应采取学生轮流制,若跟学生说让其每天早上均要参与,可能会引起学生的反感,不利于良好师生关系的建立,也不符合值日生制度的要求。为干扰选项,故排除。
D项:教师在与学生沟通时应该采用“带有人情味”的方式,要维护学生自尊心。D项的说法没有尊重学生,同时也没有起到引导学生,帮助学生纠正问题的效果。为干扰选项,故排除。
故本题答案为C。
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