6.以下属于元认知监控策略的有（ ）。

24.班级教学目标的规范性、课程结构的系统性以及教学过程的简约性和可控性，是学生学习社会经验，获取文化科学知识、技能的独特条件。教师通过班级组织将人类社会长期积累的文化科学知识传递给学生，使他们获得社会生产生活的经验和技能，并为其进一步发展社会文化科学知识奠定基础。这体现了班级组织社会化功能中的（ ）。

10.古人常叹息：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这说明人的发展具有（ ）。

55.直线式和螺旋式是教科书编写的两种基本的组织方式。对一些理论性、难度或操作性相对较低的学科知识，采用螺旋式编写较适合。（   ）

15.古诗里所描写的“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁”，说明人的情绪具有感染性。（ ）

21.下列行为属于有意义的接受学习的是（ ）。  

32.校规、校训、校风是学校文化的重要组成部分，就课程类型而言，它们属于（  ）。

9.教师申诉制度是指教师对学校或其他教育机构及有关政府部门作出的处理不服，或对侵犯其权益的行为，依照《教师法》的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。以下关于教师申诉制度说法错误的有（ ）。

17.“瘸子里面挑将军”、“水涨船高”属于绝对评价。（ ）

5.班主任既通过班集体影响学生个体,又通过教育学生个体促进班集体的健康发展。这种班级管理模式属于( )

29.孔子是闻名世界的大教育家，其教育思想极其丰富且自成体系。根据孔子的教育思想，下列对应关系中有误的是（ ）。

11.若班级中出现了一些基础需求、兴趣倾向等类型因素结合起来的小团体，可据此判断该班级组织所处的阶段为（ ）。