金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
【金标尺答案】√。
【金标尺解析】本题考查教师期望对学生的影响。
罗森塔尔效应,亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。但是在实际的教育情境里,教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。学生并不一定会朝着教师期望的方向发展。
故本题说法正确。
相关试题
25.一位教师把他的大量时间都花在如何与学生搞好个人关系上,那么这在教师成长过程中属于关注学生阶段。
30.皮格马利翁效应体现了教师能力对学生的影响。
7.教师职业倦怠的不良影响不包括( )。
6.某教师做事要求完美,按部就班,注意细节,保持行为统一,过度投入工作,上述行为表现属于( )。
17.一个教师总是处于“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错?”这种工作状态的话,那么这位教师目前所处的阶段属于( )。
23.下列关于高自我效能感个体的行为表现描述正确的是( )。
15.学生的知识与学习同教师表达的清晰度( )。
27.许多老师在学生学业好坏的归因中有内外之别。一般而言, 倾向于外归因的老师会更主动地调整自己的教学行为, 积极地影响学生的学习活动, 从而更可能促进学生的发展。
13.尊重信任学生是教师的( )之一。
19.教师成长与发展的最高目标是( )。
22.优秀教师的自我效能感表现为( )。
21.下列关于教师效能感的理解,表述正确的是( )。