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A
环境对个体发展有的影响可能是消极的
B
人并不是消极被动地接受环境的影响
C
环境为个体的发展提供了多种可能
D
人的发展完全由环境决定
正确答案 :A B C
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8.教师的教育专业素养包括( )
26.教学的首要任务是( )。
23. 属于内在的、不稳定、可控的因素是( )。
55.根据成就动机理论,避免失败的学生最可能选择的任务的成功概率为( )。
2.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是( )。
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4.( )是检查教学效果的一种手段。
53.教师要学生列举筷子的用途,某学生在单位时间内列出了很多的答案,但是都在餐饮的范围内,这表明该学生发散性思维( )。
《中小学班主任工作规定》中关于班主任配备与选聘的要求,正确的是( )。
在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念,这是运用了( )。
16.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与( )之间的矛盾,这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
25.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力,二是( )。