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单选题 97.当小周不愿意读英语小短文时,郑老师如何说最能消除他的顾虑?(  )

A

不吭声是不能解决问题的,抓紧时间读

B

这短文很简单,会读的读,不会的跳过去

C

那好,你先站着,旁边的同学读完你再读

D

开口就是胜利,读错了也不要紧,没关系

正确答案 :D

解析

本题考查沟通与合作能力——师生对话能力。
教师面对低学习水平的学生应降低任务难度,针对性的调整评价标准。因此,在面对学生不愿意读英语小短文时,应鼓励其开口。故D项符合题意。
A项:没有考虑到学生的学习困难,且语言表达过于生硬,不利于形成良好的师生关系。不符合题意,故排除。
B项:“这个短文很简单”的说法没有考虑到学生的现有水平,容易打击学生的自信心;且让学生只读会读的,不利于学生口语水平的提升。不符合题意,故排除。
C项:让学生先站着,会伤害学生的自尊心,不利于学生心理健康发展。不符合题意,故排除。
故本题答案为D。

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