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考教师 金标尺
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解析
本题考查体育教学设计——排球双手垫球。
一、教学目标
知识与技能目标:初步掌握排球正面双手垫球技术,能够说出其动作要领;
过程与方法目标:通过练习,发展身体各项素质,提高身体机能;
情感态度与价值观目标:培养对排球运动的兴趣和团结协作、坚持不懈的良好品质。
二、教学重难点
教学重点:垫球技术动作与发力顺序;
教学难点:插、夹、提协调配合及用力。
三、教学过程
(一)开始部分:
1.体育委员整队,报告人数。
2.师生问好。
3.导入课题:排球场上的风云人物:“铁榔头”——郎平的故事。
组织:四列横队,全班教学
(二)准备部分
1.准备操:
伸展运动
扩胸运动
踢腿运动
体侧运动
全身运动
跳跃运动
整理运动
组织:四列横队,体操队形
2.体育游戏:排球传球接力
教法与学法:
(1)教师简述游戏方法、规则。
(2)学生认真听,可提问。
(3)组织游戏。
组织:四列纵队,间隔一臂。
(三)基本部分
1.学习正面双手垫球
动作要领讲解及示范:正对来球,双手叠握,伸臂压腕、夹臂旋外,形成平面。垫球时,臂快插入球下,含胸、提肩、夹臂向上抬臂,收肩,同时蹬腿提腰,腹前垫球。
组织:全班教学,体操队形。
2.练习
(1)学生模仿尝试练习垫球,教师巡场指导。
(2)教师课中小结,再次示范,学生认真观察。
(3)学生尝试体会击固定球,一人持球于腹前,一人垫击、直臂抬送、提肩压腕前臂击球。
(4)学生自抛自垫、努力提高。
(5)二人一组,一抛一击,亦可对垫。
(6)互帮互较互纠。
组织:二人一组、自由组合
3.优生展示。
4.放松活动,拉伸用力肌肉。
(四)结束部分
1、总结本次课情况。
2、归还器材。
3、布置作业,下课。
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