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考教师 金标尺
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A
直观演示,提供形象
B
故事导入,启迪思维
C
巧设悬念,引人入胜
D
留心观察,利用教材资源
正确答案 :A
相关题集
相关试题
14.下列属于元认知的实例是( )。
李老师在课堂教学中非常善于通过提问、练习等方式来判断自己教学的效果,并据此对教学进行调整。这种课堂评价属于( )。
11.红红认识并喜欢夹子,经常指着夹子说:“夹夹”。看到飞机尾翼上的燕子图标时,她也指着说:“夹夹”。这种现象属于( )。
6.下列关于“先行组织者”的说法中,不正确的是( )。
36.个体能正确建构自我的能力,知道如何用这些意识察觉来做出适当的行为,并规划、引导自己的人生。这种能力属于加德纳多元智能理论中的( )。
13.关于教师从事教育研究的意义,以下描述正确的有( )。
二、多项选择题(从以下四个选项中至少有两项符合题意,多选、少选、错选均不得分。)1.有一种课程类型,它强调学习者当下的直接经验的价值,主张在活动中进行教学和教育。下列教育家与这种观点保持一致的有( )。
28.决定教育的规模和速度的是( )。
35.白鼠学习压杠杆,属于( )。
3.新课程结构的主要特点是( )。
11. 根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,对犯罪的未成年人追究刑事责任,要坚持教育为主、( )为辅的原则。
20.为全体人民服务,为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的特征。( )