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考教师 金标尺
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解析
定义:学习动机指激发和维持学生的学习行为,并使学生的学习活动朝向一定学习目标的一种动力倾向。(2分)
功能:①激活功能。当学生对某些知识或技能产生强烈的学习动机时,这种学习动机能够唤醒学生学习的情绪状态,产生焦急、渴求等心理体验,并最终激起一定的学习行为。(1分)
②指向功能。在动机的支配下,学生会给自己设定目标,并使自己的学习行为指向这一目标。(1分)
③维持功能。学习动机能够使学生在学习过程中,集中注意力,克服分心刺激的影响,提高努力程度和意志力,遇到困难甚至失败时仍坚持不懈,直到达到学习目的。(1分)
相关试题
11.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:教师的情绪和 ( ) 应有助于形成安全、温馨的心理环境。
6.以最大输出功率进行运动,磷酸原系统能维持5~6分钟。( )
5.下列哪种活动反映了儿童的形象思维?( )
2.“余音绕梁”的说法是对( )的赞美。
33. What should you read quickly when you read?
27.鼓子词的主要伴奏乐器是“鼓”。( )
六、论述题(每题8分)1.请论述运动技能的形成过程及发展规律。
3.简述幼儿入学准备的内容。
14.________又名“梨花大鼓”“犁铧大鼓”,主要流行于山东、河南、河北一带。
一、单项选择题(每小题1分,共10分。)1.扬琴是在( )传入我国的。
2.请简答体能训练的意义。
6.提出“儿童生活音乐化”思想的是我国著名儿童教育家( )。