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考教师 金标尺
A
把刘青松的作文当着全班同学的面念出来，让大家一起帮助他
B
把刘青松的作文给他父母看，让他父母帮助他排忧解难
C
在课余时间找刘青松谈心，了解他内心的想法，再有针对性的帮助他
D
在作文本上写一个“阅”字，然后直接忽略掉
正确答案 ：C
解析
本题考查个体身心发展与心理健康——中学生心理发展特点。
中学生心理发展从幼稚向成熟过渡。教师要关注学生心理发展，尊重学生。并针对性进行教育引导。采取正向的疏导教育，引导初中生形成健康的心理。故C项符合题意。
A项：初中生自我意识增强，渴望得到尊重、理解与宽容。选项中直接念出学生的作文，没有考虑到学生的发展特点，易损害学生自尊心和学习积极性。不符合题意，故排除。
B项：初中生心理发展具有独立性，学生开始脱离父母，不愿意和父母沟通交流，甚至可能出现于成人相抵触的情绪状态。教师直接将作文交予父母，会引发学生的抵触。同时教师面对学生的问题，也应当积极主动的解决，成为学生生活的引导者，帮助学生解决问题。选项中教师将教育责任交给家长，没有完成教师职责，不符合题意，故排除。
D项：教师要关心关注学生，对待学生的作业要针对性的评价，促进学生不断进步。对待学生遇到的问题要循循善诱，因材施教。选项中教师违背教师职业道德规范，不符合题意，故排除。
故本题答案为C。
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