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单选题 15.“教育除了造就每个人使其乐于为社会而生活,并乐于贡献其最优力量于人类生活的保存和改善以外,不能有别的目的。”这句话支持的是( )的观点

A

宗教本位论

B

社会本位论

C

个人本位论

D

教育无目的论

正确答案 :B

解析

【金标尺答案】B
【金标尺解析】本题考查教育目的的理论。
社会本位论代表人物有荀子、柏拉图、涂尔干、赫尔巴特、凯兴斯泰纳、孔德、纳托普、白尔格门,其主张教育从社会发展需要出发,注重教育的社会价值,教育的目的是培养合格公民和社会成员,教育是国家的事业等。题干表述是白尔格门的原话,故B项符合题意。
A项:宗教本位论代表人物有奥古斯丁、托马斯·阿奎那、夸美纽斯等,其主张教育是要把人培养成虔诚的宗教人士。不符合题意,故排除。
C项:个人本位论代表人物有卢梭、帕克、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、罗杰斯、马斯洛等,其主张教育要从个体本能出发,发展人的个性,增进人的价值。不符合题意,故排除。
D项:教育无目的论代表人物杜威,强调教育的过程,没有除知识以外的目的。也就说教育就是为了让人学知识本身。不符合题意,故排除。
故本题答案为B。

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