10.中国古典园林萌芽于商周时期，形成于魏晋南北朝时期，全盛于隋唐时期，成熟于宋明清时期，经历了一个漫长的发展过程并趋于完善。（ ）

11.有“接待大厅”（又名“镜廊”）之称的欧洲皇家宫殿是（ ）。

3.苏州博物馆，建筑造型与所处环境自然融合，空间处理独特，建筑材料考究和内部构思，及最大限度地把自然光线引入到室内。其设计者是（  ）。

9.波普艺术，是一种主要源于商业美术形式的艺术风格。它在20世纪50年代初萌发于英国，50年代中期鼎盛于美国。主要有两大支系（ ）。

二、多选（6题 每题1.5分）1.下列哪些例子证实了心理发展具有顺序性（ ）。

12.下列（  ）是我国古代劳动人民在漫长的生产与生活实践中发明的染色技艺，有着悠久的历史与文化传统，并远传国外，被称为“中国术”。

2.“与其师人,不若师诸造化”是（  ）提出的理论观点。

15.中国园林的造景手法（ ）。

23.罗丹的（ ），取材于法国14世纪百年战争时期的一历史悲剧。

判断题1.课程标准是学生获取系统知识的重要工具及教师进行教学的主要依据。（ ）

5.教学设计的理论基础包括学习理论、教学理论、系统论和传播论，其基本要素包含（ ）。

二、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）1. “吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。”出自于元代画家的（  ）中的题词。