54.下列行为属于讲授运用得当的是（   ）。

62.以下体现了教师劳动的复杂性的有（  ）。

8.在学期结束后，为了解学生学习结果是否达到预期标准，是否符合教学前所定的教学目标而进行测量的评价方式属于（   ）。

71.课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计，是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。从课程任务的角度来看，可将课程划分为（    ）。

63.四年级的小黄在校语文成绩不好，为此小黄妈妈让小黄休学，另给她报名参加全日制的国学班，这种做法（    ）。

35.（   ）是衡量品德水平的重要标志，它既能反应出一个人的既能反映出一个人的道德面貌，同时也是一个人道德形成和发展的重要条件。

55.学生创造性思维能力的培养方式包括（    ）。

11.记忆是脑对外界输入信息进行编码和存储的过程。（ ）

14.一位老师在召开主题班会后组织学生去敬老院慰问老年人，帮助他们打扫卫生，陪他们聊天，以增进学生们的爱心和责任心。这主要体现了德育的（ ）。

27.根据适当过度学习原则，如果小强朗读10遍刚好可以背诵一首古诗，那么小强的实际朗读次数应该是（ ）。

12.晶晶能计算出2+3=5，但被问到3+2等于多少时，她都答不出来，根据皮亚杰认识发展理论，晶晶处于（ ）。

班主任刘老师对学生在课堂上听讲、完成作业、考试这些常规学习都有要求与评价。她制作了许多小卡片：善治卡、阳光卡、善学卡、善写卡、善优卡，用于奖励各方面有进步的学生。卡片由班主任、科任老师和班干部按照评价进行颁发。这种评价方式属于（ ）。