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考教师 金标尺
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A
“尊重我们”——“研究者”角色
B
“多给我们一些微笑”——“朋友”角色
C
“尽你所能的教导我们”——“传道者”角色
D
“让我们在学校也能有家的感觉”——“示范者”角色
E
“帮助我们解答在学习、生活中遇到的问题”--“管理者”角色
正确答案 :B C
解析
【金标尺答案】BC
【金标尺解析】本题考查学生与教师——教师的角色。
教师的角色有学习者和研究者、传道授业解惑者、心理调节者、教学活动的管理者、示范者、学生的朋友、父母代理人等。
A、B项:研究者角色强调教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容,要不断学习、不断反思、不断创新;朋友角色是指教师要在学习、生活、人生等多方面给予学生指导,与学生一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。由此可知,“尊重我们”“多给我们一些微笑”均体现了朋友的角色。A项匹配错误,B项匹配正确。
C项:传道者角色是指教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。由此可知,“尽你所能的教导我们”体现了传道者的角色。匹配正确,符合题意。
D项:示范者角色强调教师作为一个整体,作为成人世界的代表,其言行举止、态度、个性等,无不对学生产生潜移默化的作用;父母代理人的角色,即对于学生来说,他们常常把教师看成父母的化身,希望从教师那里得到如同父母般的慈爱温暖,并希望教师能像父母那样对待自己,以寻求一种安全感。由此可知,“让我们在学校也能有家的感觉”体现的是父母代理人的角色。匹配错误,不符合题意,故排除。
E项:解惑者角色强调教师在学生遇到困惑时,要帮助学生解除困惑;管理者是指教师是学校教育教学活动的管理者,需要肩负起教育教学管理的职责。由此可知,“帮助我们解答在学习、生活中遇到的问题”体现的是解惑者的角色。匹配错误,不符合题意,故排除。
故本题答案为BC。
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