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考教师 金标尺
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解析
.本题考查课程标准——学习评价。
体育与健康课程的学习评价内容有:
(1)体能的评价;
(2)知识与技能的评价;
(3)学习态度的评价;
(4)情意表现和合作精神的评价;
(5)健康行为的评价。
相关试题
33. 排球扣球时,参与手臂鞭打动作的主要肌肉有( )。
二、双项选择题(共 5 题,每小题 2 分,共 10 分)31. 下列目标中,属于运动参与学习方面的是( )。
32. 下列教学内容中,更适宜采用完整法的是( )。
22. 奥林匹克标识系统中,具有独特标志和代表意义的纪念品是( )。
45. 运动时,较普通人的心脏,运动心脏以较高的心率和较小的每搏输出量保证血供。( )
12. 做武术弹踢腿时,小腿绕膝关节转动的轴是( )。
52. 篮球投篮时,适当增大投射角、可增加入射面积。从而提高投篮命中率。( )
五、案例分析题(10 分)65. 阅读案例,回答问题。 在某次小学课例研讨活动中,王老师在课课练环节设计了 10 分钟的“足球运球往返接力” 游戏,将全班 40 人分成 4 组,学生实际练习次数较少,效果并不理想。经指导教师建议,王 老师第二次授课时将原有的 10 人一组改为 4 人一组,练习次数变多,练习密度大幅提升,学 生学习效果明显。问题:(1)王老师在第二次课所做的调整,有助于发展学生的何种能力?(4 分)(2)谈谈如何提高课堂练习密度。(6 分)
49. 早锻炼应安排在上午第三节课后至第四节课前进行。( )
64. 简述培养学生体育兴趣的方法。
18. 运动中腹痛发生率较高的运动项目是( )。
24. 学生在学原地运球时,易犯错误有( )。①上体前倾;②手掌拍球;③动作僵硬;④低头运球