35.一个4岁小孩，在饭店外面跑进屋里过程中，将门帘掀起无意中碰到门口座位上正准备吃饭的孕妇，当小孩从屋里在向外面跑的过程中，孕妇迅速把腿伸出将小孩绊倒摔晕。针对这样事件，有人说那个小孩应该受罚，因为他的莽撞让门帘碰到了孕妇；也有人认为孕妇应该受罚，是因为她绊倒小孩，她是大人不该和小孩计较；按照科尔伯格的道德认知发展的阶段模式，你认为这样的回答包含了那些发展水平（ ）。

分组教学就是按学生的年龄把他们分为水平不同的组进行教学。（ ）

一、单选题（共30题，每题1分。）1.下列选项中不是内发论的观点的是（ ）。

在民族地区或边远贫困地区工作的教师享有贫困地区补助。（ ）

问题解决效率受问题的难易和问题解决者情绪状态的影响，当解决难度大的问题时，动机水平应处于（ ）水平。

44.课程目标是教学目标的载体和具体化。（ ）

8.素质教育的时代特征是（ ）。

定势是一种心理准备状态，所有定势都会妨碍问题的解决。（ ）

9.以问题为起点，注重培养学生的探究态度和能力，充分发挥学生自主能力的课程是（ ）。

53.《教师资格条例》规定，被撤销教师资格的，自撤销日起，6年内不得重新申请认定教师资格。（ ）

48.评价一个班集体的好坏，主要是看班里的学习风气如何。（ ）

55.调控性是学生主观能动性的最高表现。（ ）