金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
阶级性
B
等级性
C
道统性
D
刻板性
正确答案 :C
解析
本题考查教育的产生与发展——古代教育的特点。 古代教育的特点有:阶级性、等级性、道统性、刻板性、专制性和象征性。其中,教育的道统性强调统治阶级的政治思想和伦理道德是唯一被认可的思想,天道、神道与人道往往合为一体。故C项符合题意。 A项:教育的阶级性指的与原始社会相比,古代社会分裂成两大对立的阶级,统治阶级享有受教育权,而被统治阶级没有受教育权。不符合题意,故排除。 B项:教育的等级性是指具有受教育权的统治阶级子弟内部,受教育的等级差别。不符合题意,故排除。 D项:教育的刻板性是指教学方法、学习方法刻板,死记硬背,机械模仿。不符合题意,故排除。 故本题答案为C。
相关试题
69.狭义上,课程专指学校场域中存在和生成的有助于学生积极健康发展的教育性因素以及学生获得的教育性经验。课程内容的组织方式中,同一课程内容前后反复出现,前面呈现的内容是后面学习内容的基础属于( )。
15.全国各级教育普及水平不断提高,国民受教育机会进一步扩大,一个国家全体国民受教育程度的高低与人口出生率的高低成正比。
弗洛伊德提出的“压抑性遗忘”属于主动性遗忘。
76.数学老师在讲完“有理数”一章后,对同学们进行了一个小测验,根据评价的功能划分,这属于( )。
37.能力是完成一项目标或者任务所体现出来的综合素质。根据能力的功能不同进行划分,观察力、记忆力属于( )。
意志过程是人的意识能动性的体现,即人不仅能认识客观事物,而且还能根据对客观事物及其规律的认识自觉地改造世界。
39.某教师让学生对各种图片、图标进行观察,这属于下列哪种直观教学的基本形式( )。
38.感觉对比分为同时对比和继时对比,下列不属于继时对比的是( )。
西方主要的哪个心理学流派强调对意识作用与功能的研究,认为意识的作用是使有机体适应环境,不赞成构造主义对心理结构进行分享( )。
从“性善论”出发,人的本性中就有侧隐、羞恶、辞让和是非四端,这是下列哪位教育家的思想( )。
2.孙老师是某班班主任,他认为表扬学生会导致学生被“宠坏”,所以很少给予班上学生表扬,这体现了教师管理的哪种类型( )。
17.我国现代学制的建立是从明朝末年的“废科举、兴学校”开始的。