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考教师 金标尺
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A
领会
B
运用
C
分析
D
综合
正确答案 :B
相关试题
4.正式群体的发展要经历下列哪些阶段?( )
意义学习的产生既受学习材料本身性质的影响,也受学习者自身因素的影响。
34.布鲁纳曾说过:“无论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构。”这句话说明了布鲁纳强调知识结构的重要性,其提出的掌握学科基本结构的教学原则包括以下几点?( )①动机原则②结构原则③程序原则④顺序原则⑤强化原则
4.鲁老师在给学生授课时,总是喜欢先给学生抛出问题,引导学生自己列举出可以解决这个问题的各种假设, 最后根据自己的假设一步步的去验证,得出结论。鲁老师采用的教学方法是依据( )的教育观提出的。
9.低通路迁移指有意识的将在某一情境下习得的抽象知识运用到新的情境中,如利用作笔记策略来阅读文章。( )
22.在维果斯基的发展观中,维果斯基在工具论基础之上提出的观点是( )。
教育法的遵守是指教育法律关系的主体严格按照教育法律的规定行为,正确享有权利,切实履行义务。
15.以下观点不属于内发论的是( )。
一般来说,各层次教育目的的选择和确立,是由国家的决策机构统一进行的,区别在于选择和确立的依据不同。
60.职业道德行为的出发点是( ),它也是激励教师实现某种职业道德目标的动力。
5.下列说法正确的是( )。
1.下列关于我国古代社会教育的表述,正确的是( )。