王敏觉得身边的共产党员都很优秀，又能为大家服务，所以很努力地要加入党组织， 这属于（ ）。

张乐同学一开始反复探索问题毫无结果，问题搁置几个小时后回过头来很快找到解决方法，这种现象称为（ ）。

90.按照皮亚杰的道德发展理论，8到10岁的孩子的道德认知处于（ ）。

“见者易，学者难”说明动作技能学习中（ ）的重要性。

8.做阅读题的时候，带着问题去看文章，这种元认知策略是（ ）。

学生能够相信并接纳他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到了认同阶段。（ ）

28.徐盛对程序性知识的学习的几个阶段中，（ ）是程序性知识发展的最高阶段。

8.训练学生的创造性思维，培养其创造力，常用的方法有（ ）。

李强同学在学习《善江吟》一诗“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”时，为了更好地记忆，他在背诵后，把每句诗的头一个字依次集中起来，即“一半可露”这样无论如何也不会因某句卡壳而影响全诗的背诵。李强同学的这种方法属于学习策略中的（ ）。

哥哥在帮妈妈拖地的时候不小心打翻了水桶地板上洒了许多水，妹妹认为哥哥这么做会给妈妈添麻烦了，妹妹的这种想法属于皮亚杰的（ ）。

道德判断与评价发展的特点是：从他律到自律，从动机到效果，从片面到全面。（ ）

发散思维是创造性思维的核心。