客服
购物车
APP下载
扫码下载金标尺教师APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意金标尺教师《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录金标尺教师
报考地区
学习方向
重庆
A
上位学习
B
下位学习。
C
组合学习
D
推理学习
正确答案 ：B
相关试题
下列选项中，属于元认知策略的有（ ）。
50.在操作技能形成的（ ）阶段，动作的稳定性、准确性以及灵活性较差。
抄写属于复述策略。
技能的种类有（ ）。
66.自我效能感是指个人对自己是否具有通过努力成功完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念。班杜拉认为，影响自我效能感的因素有（ ）。
一个学生看到同学关心集体的行为受到表扬和奖励，就会增强自己以同样的方式行事（如主 动打扫教室。向班级提合理化建议、在公益活动中发挥作用）的倾向，这属于（ ）。
有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则。但在运算11+3×7=?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受（ ）影响表现。
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（ ）。
动机强度越高，越有利于取得成功。
最早提出“自我效能感”这一概念的心理学家是（ ）。
40.某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（ ）。
学习效率和动机水平之间存在（ ）。
