金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
深度加工
B
运用记忆术
C
适当过度学习
D
合理进行复习
正确答案 :C
相关试题
6. 1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即( )。
在《学记》中说:“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的( )
推进素质教育的过程中,需要注意的是( )
17.我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护( )
27.阿特金森认为个体成就动机可分为两类,一类是力求成功的动机,另一类是( )的动机。
21 . 遗忘曲线表明,遗忘的进程是( )。
32 . 学生常见的焦虑反应是( )焦虑。
3.我国古代培养君子的教育目的,决定了《四书五经》的教育内容,体现了教育目的的( )
9.心理健康教育的对象应以非正常学生为主,对于正常学生没必要进行心理健康教育。( )
48. 皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在( )。
品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( )。
24. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,到2020年,普及高中阶段教育,毛人学率达到( )。