金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
学校
B
社会
C
教育者
D
受教育者
正确答案 :D
解析
受教育者的存在是教育权与受教育权相互依托的基础。教育活动中存在着教育与被教育、管理与被管理的关系,当这种关系被转化为法律上的权利与义务关系的时候就成为教育法律关系。与此同时,一定的教育主体被赋予了教育权,一定的受教育主体被赋予了受教育权。但如果没有受教育者的存在,即没有受教育者生命的存在,也就没有受教育权的存在,没有受教育权的存在,教育权则如同虚设。
相关试题
根据《刑事诉讼法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( )。
概念形成的“假设考验说”的提出者是( )。
在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。
“你不可以这样做!”这是教师与学生沟通时的( )信息。
观察学习由哪几个过程构成( )。
学生学习是以间接经验为主,就无须参加实践活动。( )
师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。
德育是各个社会共有的社会、教育现象,具备以下哪些属性?( )
三、多项选择题(每题1分,共20分)教学过程中学生以学习( )为主。
班级组织建构的首要原则是( )。
艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( )。
在人们的理想中,最根本的、起主导作用的理想是( )。