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考教师 金标尺
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A
导向功能
B
指导功能
C
激励功能
D
评价功能
正确答案 :A C D
解析
教育目的的功能有:导向功能、激励功能和评价功能。
相关试题
校本课程开发的主体是学生。( )
少年时期是多事之秋, 心理学家称之为“危险期”。因此, 这一时期的少年一定要严加看管。
艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( )。
以下选项中属于经典性条件反射现象的是( )
“你的鞭子下有瓦特, 你的冷眼里有牛顿, 你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑,你可不要等到坐火车、点电灯、学微积分才认识他们是你当年的小学生。”这段话对我们进行教育工作的启示是( )
当代中国教育的导向思想是( )。
下列属于正迁移的有( )
四、写作题(20分)2015 年5月4日上午,贵州省委书记赵克志来到贵州工学院调研,与青年师生共同纪念五四运动96周年。座谈会上,赵克志要求广大师生时刻铭记教书育人的使命,甘当人梯, 引导青年学生心灵, 开启青年学生智慧。作为一名教师, 你在今后的工作中,将会如何践行赵克志书记提出的这个要求? 请根据自已的思考写一篇议论文。要求:自选用度,自拟标题,观点鲜明,见解深刻,字数800 字左右。
学生由于知识等方面的缺乏, 具有天然的向师性和对教师的依赖性, 因此是被动的教育对象。
陈述性知识主要回答( )。
团结同学、尊敬师长、关心集体是性格特征中的( )
在教育过程中,学生对客观世界的认识主要是通过( )实现的。