下列选项中，属于观念性隐性课程的有（ ）

西方教育史上三大里程碑不包括（ ）。

一、单项选择题（本题共50小题，每题1分，共50分。每小题的备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定的答案，填涂在答题卡的指定位置，多选、错选、不选均不得分。）我国古代教育内容中的“六艺”，欧洲古代教数育内容中的“七艺”和工业革会以后出现的物理、化学等课程属于（ ）

布鲁巴奇等人1994年提出的反思方法包括交流讨论、反思日记、行动研究和（ ）

1.王某担任某县英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ ）。

创造性与智力的关系是( )①低创造性的智商水平一定很低②高创造性必须有高于一般水平的智商, 反之亦然③低智商不可能有高创造性④高智商可能有高创造性, 也可能有低创造性

二、多项选择题（本题共10小题，每题2分，共20分。每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定的答案，填涂在答题卡的指定位置，多选、少选、错选，不选均不得分。）班集体的特征有（ ）

在教学过程中，教师主导作用发挥的主要标志是（ ）

小宝考试成绩不理想，父母答应如果下次能考好就带他去日本旅游，于是小宝废寝忘食地学习，果然在考试中名列前茅。从学习动机理论来分析，这种现象属于（ ）。

卢梭的“自然教学论”强调使儿童从社会因素的束缚于压抑下解放出来，回归人的自然状态，遵循人的自然倾向，使儿童自由成长。

“出于泥而不染，濯清莲而不妖”说明（）

德育过程的基本矛盾是教育者提出的思想基础和受教育者已有的德育要求之间的矛盾。