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考教师 金标尺
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A
发展学生个性
B
巩固学生的知识
C
加强“教学相长”
D
坚持“循序渐进”
正确答案 :A
相关试题
“视其所以,观其所由,察其所安”,所体现的德育原则是( )。
23.夸美纽斯于1632年出版的《大教学论》提出了一种新的教学组织形式,我国的教育机构( )于( )年最早采用此种组织形式。
4.皮亚杰的研究表明,去集中化是形式运算阶段儿童思维成熟的最大特征。( )
9. 一个班的学生群体就是一个班集体。
(不定项)在《力的作用》教学中,老师问:“什么是力?”众生茫然,于是,老师出示“人提水,起重机吊东西”学生们立即说开了,“脚踢球”“风吹红旗”......学生们讨论“力是物体对物体的相互作用”。该片段包含教学过程的哪些基本阶段?( )
9.我国小学课程设计应坚持的原则之一是科学性与( )相统一。
31.鲁班爬山时,手不小心被一种丝茅草割破,草叶边缘的毛刺就是“利器”,锯子的雏形就这样产生了。这种创造活动的心理影响机制是( )。
4.皮亚杰认为,儿童认知发展的具体运算阶段的主要特征表现为( )。
6.20世纪早期,主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是( )。
60.李明同学在校期间放在桌洞的手表不见了,班主任吴老师获知后,立即禁止所有同学走出教室,并和李同学分别搜查了男女同学的书包和口袋,但未找到手表。吴老师很气恼,放学半小时后仍禁止学生离开教室。吴老师的行为侵犯了学生的( )。
22.与学校教育相比,家庭教育的特点主要表现在( )。
9.下列属于操作技能的是( )。