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考教师 金标尺
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A
感知运动阶段
B
前运算阶段
C
具体运算阶段
D
形式运算阶段
正确答案 :C
解析
【金标尺·国培教师答案】C。解析:本题考查皮亚杰的认知发展阶段论。根据皮亚杰的认知发展理论,具体运算阶段(7-11岁)的儿童具有如下特征:(1)具有守恒性、去自我中心。形成守恒概念,这是这个阶段的标志。(2)思维运算必须有具体的事物支持,可以进行简单抽象思维。(3)理解原则和规则,但只能刻板遵守规则,不敢改变。(4)思维具有可逆性。思维的可逆性是儿童思维发展的最重要特征。题干中,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题,说明儿童已经去自我中心了。“去自我中心”属于皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段。 A项:感知运动阶段(0-2岁)的儿童具有如下特征:(1)儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化。(2)通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验。(3)逐渐形成较为低级的行为图式。(4)逐渐获得客体的永恒性。 B项:前运算阶段(2-7岁)的儿童具有如下特征:(1)认为外界的一切事物都是有生命的,即“万物有灵论”。(2)所有的人都有相同的感受,一切以自我为中心。(3)单向思维,思维不具有可逆性。(4)没有守恒概念。 D项:形式运算阶段(11-16岁)儿童的思维是以命题形式进行的,并且能够发展命题之间的关系。这一阶段的儿童具有如下特征:(1)能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题。即具有抽象逻辑思维。(2)能够理解符号意义、隐喻和直喻,能作一定的概括。(3)思维具有可逆性、补偿性和灵活性。 故本题答案为C。
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