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考教师 金标尺
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A
注意过程
B
保持过程
C
复现过程
D
动机过程
正确答案 :A B C D
解析
美国行为主义心理学家班杜拉提出了观察学习的模仿理论,他把观察学习分为注意、保持、复现和动机四个过程。
相关试题
问题解决过程中常用的启发式策略有()。
一个测验或测量工具能够正确测量所要测量事物的属性或特征的程度被称为( )。
记忆按其内容可分为( )。
班集体形成的重要标志是( )。
教师资格的取得要件不包括( )。
成功后的狂喜、失败后的绝望等情绪状态是 ( )。
简答题(共2小题,每小题5分,共10分)简述新一轮基础教育课程改革的基本内容。
教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育,其方法是( )。
在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于( )。
我国古代学校大多采用( )。
看到路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。
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