“不陵节而施”体现的教学原则是（ ）

班级组织的设计者和指导者是( )

学校是专门培养人的机构，其中心工作是（ ）。

对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校应该采取什么措施?（ ）

《红楼梦》中贾宝玉外向倾向、生性活泼、反应迅速、思维敏捷、易动感情，富有朝气。他的气质类型是( )

根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的一般规律是( )。

受测验长度影响的测验质量指标是（ ）。

《重庆市教育改革和发展纲要》提到，要改革人才培养制度，按照（ ）着力推进素质教育。

早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受（　）的影响。

36.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对于违法犯罪的未成年人应实行( )。

科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是( )

四、案例分析题（共1小题，10分）某校初二学生小明是一个让老师头疼的人。他上课注意力不集中，听课不专心。经常找周围同学说话，有时还会发出怪叫声，故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评他时，他不仅毫无羞怯之意，反而很高兴。平时，小明有些以自我为中心，他顽皮，好动，喜欢接老师的话茬，而且常常在当面或背面给同学或老师起绰号，有时还无缘无故地欺辱同学。 当然，小明也有值得肯定的地方，他性格率直，勇于承担任务，而且身强体壮，体育成绩好，是运动场上的风云人物，每次运动会都能给班里争光。 请结合案例回答： 如果你是班主任，根据材料中小明同学的表现，在对他的教育中，应该贯彻哪些德育原则？运用哪些德育方法?请结合材料加以分析。