尽管我国地域辽阔，各地教育发展水平存在一定差异性，但在教育法制建设中，必须坚持教育法治统一原则。

45.下列教育家与其提出的教师职业道德思想，匹配不正确的是（  ）。

27.为了培养学生遵守班级规章制度，班主任老师根据科尔伯格的道德理论对处于不同道德判断阶段的学生采用了不同的教育方式，下列做法不正确的是（ ）。

“儿童中心主义”教育理论，违背了（ ）。

一、判断题（30*1）1.党的十九大指出：到2035年，各方面制度更加完善，国家治理体系和治理能力现代化基本实现；到本世纪中叶，实现国家治理体系和治理能力现代化。

从教师教学专长的成长和发展来看，富勒和布朗在20世纪70-80年代提出了教师关注阶段理论。

最早开展学习策略研究的心理学家是（ ）。

教育发展是人才发展的先决条件。( )

西方历史上和我国编写第一本教育心理学的作者分别是（ ）。

唐朝“六学二馆”的入学要求反映了社会政治经济对教育的（ ）的影响。 

“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入（ ） 。

下列关于有意注意与无意注意的说法， 正确的有（ ）。