一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的选“√”，错误的选“×”，全选“√”或全选“×"，均记为0分。）1.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制更优越。

16.教育心理学属于偏重应用性的学科，因此，其对教学实践具有重要的指导价值。

7.班集体是学生教育和自我教育最好的形式。

3.“酸葡萄效应”尽管有自欺欺人的一面，但它有利于保持心理平衡和心理健康。

17.学习效率和动机水平之间存在（ ）。

俄国教育家马卡连柯提出“要尽量多的要求一个人，也要尽量可能的尊重一个人”，反映了德育的（ ）。

11.自我效能感产生于某一活动之前，是对自己能否有效地做出某一行为进行的客观推测。

6.我国心理学界一般认为，品德的心理结构包括( )。

18.个案研究法是指对一个人或一组人进行专门研究的方法，比较适合进行特例研究。

33.教育要传授受教育者“何以为生”的本领,这属于教育的(  )。

“授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。

某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗，王某的伤害由谁承担责任？（　　）