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考教师 金标尺
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A
社会性
B
阶级性
C
历史性
D
永恒性
正确答案 :B
相关试题
25.强调知识的动态性,学生经验世界的丰富性和差异性,学习情境性,实现知识经验的重新转换改造。这些观点符合( )。
4.用常模参照性测验对学生成绩进行评定,依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和评定学生的成绩优劣,而不考虑他是否达到教学目标的要求的评价方式,称为( )。
4.教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生。这决定了教师的劳动具有复杂性。
教育过程中的师生关系是知识传授的关系。
16.感知教材是教学过程的第一阶段。
12.“三表法”是墨子提出的( )。
10.教师有指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩的义务。
35.“外行看热闹,内行看门道”体现的是知觉的( )。
9.老师说:“同学们,请思考这样一个问题……”“下面这个问题,看有谁能回答……”这是课堂提问中的( )。
1.下列属于制约课程基本因素的是( )
18.反对“壶与杯”的教育理论,指出“以学生为中心”主张的心理学家是()。
8.下列表述中,与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的有( )。