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考教师 金标尺
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A
个人本位论
B
社会本位论
C
国家本位论
D
环境本位论
正确答案 :B
相关试题
学生通过亲身探索、体验等方式获得的知识理解更加深刻,记忆更加牢固。所以要学生获得更好的发展,教学应以直接经验为主。
杨贤江是我国第一个比较系统地介绍和传播马克思主义教育思想的教育家。
学生张某因多次偷窃,被所在学校申请送工读学校进行矫治,对于这一申请,具有审批权的机构是( )。
在学习活动中通过寻求教师帮助和开展小组学习来促进学习的策略属于资源管理策略。( )
11.对童年期的学生来说,在教学内容上应多讲一些比较具体的,浅显的知识,在教学方法上多采用直观教具,这体现了教育要适应儿童身心发展的个别差异。 ( )
关于综合课程,下列描述正确的有( )。
将课程实施过程看成是师生在具体情境中联合缔造新的教育经验的过程。这属于课程实施的( )。
遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在( )。
根据加涅的八类学习水平分类法,年级新生在适应将铃声作为上课的标志的过程属于( )
根据奥苏伯尔对有意义学习的分类,如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”,就知道它代表实际的鸟.即使此时并未见到真实的鸟,儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于( )。
斯金纳那认为学习过程的有效进行有赖于几个条件,它们是( )。
在班级中有些学生已经游离出正式的组织,它们没有是非善恶的标准,凭借一种所谓的江湖人的欲望、勇气和胆量而作为,常常对班级组织产生损害甚至震慑作用,这种非正式组织的类型属于( )。