18.某教师认为教师的主要任务不是“教”，而是创设一个适合儿童发展的环境，让幼儿自由活动。该教师注重区角环境的创设与材料的投放，当儿童在各个区角进行活动时，她总是会细心地观察与记录。此种现象背后所特的课程观是（ ）。

“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中的（ ）。

难度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，既具有区分不同水平考生的能力。

俗话说：“衣着打扮，各凭所好”，因此教师可以穿戴任何自己喜欢的服装。

近代西欧“双轨制”中所指的两种教育系统是公立学校系统和私立学校系统。

教师违反（ ）规定，由所在学校，其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

美育即美学教育，是全面发展教育的有机组成部分。主要是由教师通过各种美的形式和内容,引导学生获得感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育活动。一般来说，学校美育实施的途径主要包括（ ）。

7.根据加涅的学习理论对学习结果的分类中，智慧技能是指运用符号做事的能力，智慧技能从低级到高级分为（   ）。

物理老师在讲杠杆原理的时候,把学生带到操场,展示了杠杆外在特征的力学原理,就知识直观类型而言,这属于( )。

关于综合课程,下列描述正确的有（ ）。

学生通过亲身探索、体验等方式获得的知识理解更加深刻，记忆更加牢固。所以要学生获得更好的发展，教学应以直接经验为主。

课程表的安排应遵循的原则是（ ）。