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多选题 美国教育家舒尔曼提出“学科教学知识”(Pedagogical Content Knowledge, 简称PCK)的概念,对“学科教学知识”的正确理解为( )。

A

“学科教学知识”是教师区别于其他学科专家的根本特征

B

“学科教学知识”的实质是将学科知识转化为可让学生学习的形式

C

“学科教学知识”随着字科知识和教育教学知识的获得而自然生成

D

“学科教学知识”是学科知识和教育教学知识的融合,是一种独立的知识

正确答案 :A B

解析

AB。解析:学科教学知识是教师区别于其他学科专家的根本特征,是教师所特有的、作为其专业基础的知识。故A项正确。大多数学者都认为学料教学知识的实质是教师将学科知识(CK)进行转化,将其处理成一种学生容易理解的学习的形式。故B项正确。实践表明,教师的学科教学知识并不会随着学科知识和一般教学知识的获得而自然生成,故C项错误。学科教学知识是学科和教学两种知识的融合的产物,具有融合性或整合性,故D项错误。