金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
学校为培养学生的公德应采取恰当的手段
B
学校有维护学生合法权益的义务
C
学校应当对违纪的学生严加管教
D
学校的校规不能违反国家法律的规定
E
学生可以通过行政申诉渠道维护自己的合法权益
正确答案 :A B D E
相关试题
四、案例分析题。(共8小题,每小题2分,共16分。每小题至少有一个选项是正确的,错选、多选、少选均不得分。)1.孙老师认为登山的过程是一个体力得到锻炼,眼界得到开阔,心情得到陶冶,人格得到升华的过程。关于他的观点,下列理解正确的是( )。
一、判断题(共24题,每小题1分,共24分。下列各项中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部选“√”,或全部选“×”,均记为0分。)1.教育自产生之日起就有阶级性。( )
根据奥苏贝尔的观点,小强因为想要得到爸爸的夸奖才努力学习的动机属于( )。
23.具有核心意义的个性心理特征是( )。
8.世界上最早颁布义务教育法令的国家是( )。
5.关于张老师和李老师的做法,下列评价正确的是( )。
9.教师对做事总是虎头蛇尾的学生应着重培养其意志品质的自制。( )
33.在学生感兴趣的学习活动中,过度的奖励刺激不仅不能提高学生学习的主动性,反而有可能弄巧成拙,降低他们的主动性。产生这种现象是由于( )。
28.测验时学生越过某个难题,先做简单的题目,这属于( )。
38.将人的心理机能分为低级心理机能与高级心理机能的是( )。
24.明知校舍或者教学设施有危险,而不采取措施造成人员伤亡或重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。( )
教育法律救济是为弱势群体实施的一种专业性的法律援助。