4.虽然世界各国的或治、经济、制度等各不相同,但是儿童入学的年龄基本上都是六至七岁，其主要依据是（ ）。

提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是（ ）

7.强调课程的内在逻辑，以有组织的科学内容作为课程组织基础的课程类型属于（ ）。

1.提出“教也者，长善而救其失者也”的著作是（ ）。

生活中人们看到蓝色会产生清凉的感觉，这属于（ ）

21.简述构建良好师生关系的基本策略。

25.问题：（1）基于上述材料，请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解。（8分）（2）试述“破窗理论”对班级管理的启示。（12分）

德国心理学家艾宾浩斯最早研究了遗忘现象,提出了著名的遗忘曲线。根据遗忘曲线所揭示的遗忘规律，学生的复习应做到（ ）。

26.请根据上述材料完成下列任务:(1)试翻译这首诗。（10分）(2)如指导小学生学习，试确定教学目标。（10分）(3)根据教学目标，设计课堂导入环节的教学并简要说明理由。（20分）

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的情感是（ ）

10.在教学和学习后进行的评价是（ ）。

8.最早提出对班级教学进行改造的是（ ）。