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考教师 金标尺
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解析
识记是记忆过程的开端,识记是识别和记住事物,从而积累知识经验的过程。识记的分类: (1)无意识记和有意识记。无意识记是事前没有确定识记目的,也不用任何有助于识记的方法的识记。有意识记是明确了识记目的,并运用一定方法的识记。有意识记有时还需要一定的意志努力。 (2)意义识记和机械识记。意义识记是主要通过对材料的理解而进行的识记。机械识记是主要依靠机械重复而进行的识记。在机械识记时,学习者只按材料的表现形式去识记,而不了解材料的意义及其关系。
相关试题
班杜拉社会学习理论的核心概念是( )。
18.斯滕伯格三元理论的核心内容是( )。
35.一般认为,30-45是人的智力的最佳年龄阶段,其峰值在( )左右。
“忧者见之则忧,喜者见之则喜”指的情绪状态是( )。
( )是通过若干尝试对问题情境作初步的分析,并淘汰那些无效的尝试。
记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学习的方法是( )。
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
想象的基本材料是( )。
四、简答题(本答题共4小题,每小题5分,共20分)56.简述感觉及其特点。
15.以下属于特殊能力的是( )。
慢波睡眠和快波睡眠状态所做的梦,在内容上是不同的。慢波睡眠期间所做的梦,知觉性较强,内容生动古怪;快波睡眠期间所做的梦,概念性较强,内容涉及最近生活中所发生的事情。
59.简述引起和保持有意注意的条件(方法)