金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
解析
识记是记忆过程的开端,识记是识别和记住事物,从而积累知识经验的过程。识记的分类: (1)无意识记和有意识记。无意识记是事前没有确定识记目的,也不用任何有助于识记的方法的识记。有意识记是明确了识记目的,并运用一定方法的识记。有意识记有时还需要一定的意志努力。 (2)意义识记和机械识记。意义识记是主要通过对材料的理解而进行的识记。机械识记是主要依靠机械重复而进行的识记。在机械识记时,学习者只按材料的表现形式去识记,而不了解材料的意义及其关系。
相关试题
59.简述引起和保持有意注意的条件(方法)
54.想象的基本特征是_______和________。
过度压力对个体心理健康会带来消极和积极两方面的影响。
39.斯皮尔曼提出了智力的二因素论,认为智力可分析为G因素和S因素。( )
三、填空题 (本大题共5小题,每小题2空,每空1分,共10分)51._心理学是研究人的_______及其_______的科学。
记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学习的方法是( )。
二、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)。心理学是一门古老而年轻的科学。
47.产生情绪和触发情感的原因是主观需要。( )
五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)60.教师如何帮助学生掌握概念?
小明既想参加社团活动锻炼自己,又想要抓紧时间完成学业,他面临的心理冲突是( )。
“勤劳或懒惰”、“正直或虚伪”、“自尊或自卑”属于性格的( )。
42.人对客观现实的反应是消极被动的。