17.“道之所存，师之所存也。”这体现了教师的（ ）。

50.采用合理的理由来解释所遭受的挫折，以减轻心理痛苦。这种心理防御机制称为（ ）

18.学校教育随着人类和人类社会的产生而出现的。（ ）

52.在教育中把儿童当做儿童，而不当做“小大人”。这表明儿童身心发展具有（ ）。

13.心理辅导的主要目标（ ）。

32.王老师鼓励胆小的同学在课堂上大胆表达自己的观点，并对其发言行为加以表扬，使其克服了胆怯心理，王老师运用的方法是（ ）。

班级管理的本质在于（）。

47.讲解“果实”概念时，教师运用变式给学生呈现苹果、花生、棉籽等实物， 其主要目的是（ ）。  

17.上品无寒门、下品无士族”反映了隋唐时期的等级制度。（ ）

5.为期5天的联合国粮食及农业组织（粮农组织）第四十二届大会于2021年6月18日在（ ）闭幕，与会各方就创新对消除饥饿和气候变化等重大问题的作用达成共识。

1.《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张，这对应的教学原则应是（ ）。

9.2021年6月12日，“中国共产党与‘一国两制’主题论坛”在香港会议展览中心举行，隆重庆祝中国共产党成立100周年。梁振英在致辞中回顾了香港基本法的起草过程。他说，基本法咨询为期（ ）年多，是香港至今时间最长、规模最大、具有广泛代表性的咨询工作。