48.弗洛伊德的人格理论认为,自我遵循的原则是（）。

学生通过提高学业成绩来赢得在班级中的地位,这属于（ ）。

3.苏霍姆林斯基教育思想核心内容是（）。

14.建构主义认为知识并不是对现实准确的表征，也不是最终答案，知识一种解释和假设。（）

17.我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设计的京师大学堂。

5.儿童初次看到空中的风筝时把它认作大鸟，后来又感觉不像鸟，在多次观察和他人帮助下，终于明白了“风筝”是玩具，而不是真正的“鸟”。按照皮亚杰的认知和发展理论，这个过程涉及到的心理现象有

多元智力理论认为下列属于智商范畴的是( )。

11.林老师为了掌握教育教学情况，除学校统一的期中期末考试外，还会对学生日常学习过程中表现取得的成绩以及在情感态度策略方面的发展作出评价，这种评价方式属于（）

中小学课程不管过去、现在、未来都应是“不变的学问”，因此，学习者要认真地阅读那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作。这种观点属于课程理论流派中（ ）。

10.以赫尔巴特为代表的传统教育的三中心是（ ）

11.根据迁移内容的抽象和概括水平不同分为（）。

26.教师通过语言的形象描述，丰富学生的感性知识，其反映的教学原则是( )。